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与学生沟通的艺术

[日期:2015-05-18] 来源:小学部  编辑:齐晓明 [字体: ]
      大家好!很荣幸能参加这次演讲比赛,有人说得好,所谓演讲,就是“理性思考、感性表达”。希翼大家今天的比赛,能够不负众望,给大家带来理性和感性的双重享受。
      “沟通从心开始”这是中国移动一句非常温暖的广告语,它一语道破了沟通的要诀,简洁中折射出一种人际交往的理念。中国移动还有另外一句广告语,同样是六个字,高度概括了沟通的重要性,那就是“沟通无处不在”。每天,大家都在与各式各样的人,进行着各式各样的沟通。一句问候、一次点头、一个微笑、一个眼神,都是沟通的传递。沟通融入了大家日常的学习、生活和工作中,如影随形,无处不在。
      作为一名小学教师每天面对更多的便是师生之间的沟通,所以如何与学生有效的沟通尤为重要。我国著名教育家陶行知先生说“真教育是心心相印的活动,唯独从心里发出来的,才能达到心的深处。”真正的教育应是心灵的对话,教师要自然地走进学生的心灵,通过心灵与心灵的碰撞,让学生感受到老师的关爱和希望,学会善待和宽容,体验自信和成功。这一切都需要教师掌握一定的沟通技巧、策略和途径。下面我结合教育教学工作实践谈几点看法:
      1、学会了解 。了解学生是师生沟通的首要条件。了解学生方能深刻理解学生,在互相理解的基础上,才能达到心理上的共鸣。这也是老师的本职。大家老师要了解学生的家庭、性格、学习成绩、兴趣爱好等,只有这样才能使沟通达到目的。
      2、倾注爱心。给学生以发自内心的真挚的爱,才能真正的了解学生,也才能爱学生所爱、想学生所想、急学生所急,把学生的忧虑当自己的忧虑。一旦当学生感悟到老师真诚地热爱他时,就会激起他们心灵的火花,把教师当做最可信赖的人,并毫无保留地将心灵的大门向老师敞开,告诉你在他幼小的内心深处的秘密。
      3、 展现民主。教师应放下“架子”主动与学生接触,到学生中间去和他们一起生活、学习、劳动,一起娱乐、聊天,一起做游戏,一起探讨生活,个人理想,让学生感受到你的真实存在,是理解他们的,是可爱的可信赖的“朋友”。
      4、爱心感化。只有当班主任给学生以真挚的爱,给学生以亲近感、信任感、希望感,学生才会对老师产生依恋仰慕的心理,才能向教师敝开内心世界,大家才能“对症下药”,收到应有的效果。因此,班主任必须用自己的爱心去感化学生,做到动之以情、晓之以理、寓理于情、情理结合,才会产生动情效应,从而收到较好的德育。
      5、专心倾听。如果学生向你倾诉,你一定要专心倾听。愤怒或冲动的学生在自由的表达了自己受压抑的感情后,心理压力得到一定程度减轻,而且通过你的认真倾听,学生觉得自己问题已经被引起班主任老师重视和理解,于是精神得到支撑和鼓励。在这种情况下,解决任何问题都有了良好的开端。
      6、面带微笑。在人际关系中,微笑的魅力时无穷的。教师在与学生交往中,脸上厂代三分笑,就能得到学生的好感。学生会感到教师对自己的敬重而更愿意接受教师的教育引导。
总而言之,师生沟通是一门艺术,作为教师,应当专心研究这门艺术。只有摸清师生沟通障碍的成因,掌握灵活多样的沟通方法,教师才有可能成为名副其实的塑造人类灵魂的工程师。

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