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《用字母表示数》

[日期:2015-01-06] 来源:小学部  编辑:张宗梅 [字体: ]
      本节课的主要学习内容是用含有字母的式子表示数量关系和一个量,一种是加减数量关系(如例1),一种是乘除数量关系(如例2)。
      这节课是学生初次接触用字母表示数,重点是让学生通过实践与学习,体会到用字母表示数的简洁和便利,感受符号化思想,本节课内容看似简单,但它是由具体的数和运算符号组成的式子过渡到含有字母的式子,是学生学习数学 的一个转折点,也是学生认识过程的一次飞跃,学生不易理解与掌握,因此在教学时可以创设学生喜欢的情境,通过计算学生自己的年龄,使课堂气氛变得轻松,活跃,大大提高了学生的学习兴趣。教学程序也是由简单到复杂,便于学生对常识逐层掌握,在教学例2的常识时,可以放手让学生自主探索,由于学生已经有了例1的经验,所以在用字母表示数的探索中感到较为轻松,这样有利于学生逐步理解用字母表示数的意义。
      在教学含有字母的乘法式子的书写时,由于是直接告诉学生书写要求,导致在实际做题时有很多学生仍然习惯把乘号写上,或是把字母写在数字的前面。因此在今后教学时,,这部分常识应尝试让学生自主探索,讲解,效果可能会好些。

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