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师生关系和谐 狠抓高效教学

[日期:2018-11-17] 来源:  编辑:陈志忠 [字体: ]

      一、建立良好的师生关系,做一名学生爱戴的老师
      良好的师生关系对教学工作开展的促进作用是显而易见的,师生关系不好,课堂气氛容易紧张死板,使得学生如坐针毡,或默然以对,而师生关系良好,课堂气氛温馨和谐,学生就会感到轻松愉快,思维活跃,教学效果自然事半功倍。那么怎样建立良好的师生关系呢?首先要爱学生,爱是所有教育活动的前提,没有爱的教育必然是失败的教育,要打心眼里爱着学生,青少年的心是脆弱而敏感的,如果你真正地爱着他们,他们必然会感受到这种最伟大的情感。大家经常听到有的学生说,某某老师对我可好了,其实这就是爱。其次要敬重每一个学生,教育家爱默森说过,教育成功的秘密在于敬重学生。作为一名教师,要敬重学生的独立人格,设身处地地体察学生的心理处境,循循善诱,多一份耐心,多一份等待,使学生逐渐对教师产生一种亲切感和安全感,进而亲其师所以信其道,良好的师生关系自然水到渠成。
      二、狠抓课堂教学,构建高效课堂
     现在全社会都在大力提倡素质教育,给学生减负,而中、高考的人材筛选功能一时又无法被切实可行的方法取代,这就要求大家必须在课堂上下功夫,切实提高课堂效率,我通常注意以下几个方面。
      1.认真备课。大家都知道,备课包括备教材,备学生,备教法。我总是提前吃透教材,翻阅教师用书,各种学习资料以及以往的相关试题,对于重难点,哪些常识点扩展到什么程度,以后会以什么形式出现,做到心中有数,我校学生情况差异较大,所以备学生很重要,要了解所教学生的年龄特点,接受能力,常识底蕴,这样可以避免起点太低学生感到无聊或起点太高学生听不懂的情况,了解生情,也就可以备至相应的教法,用学生易于掌握的方法讲解新知,用学生感兴趣的方法组织课堂活动。
      2.上课要精神饱满。情绪是会感染人的,教师的精神状态对一堂课的成功与否有着重要的作用。我每堂课进教室前都要打理一下心情,精神十足地走进教室。讲课时,经常与学生进行心灵的交流,根据学生掌握情况适当调节语速、进度和母语与汉语的使用比率。久而久之,学生就会感到老师在关注我,从而更加认真听讲。
      3..精讲多练,提高效率。中学生的注意力从18分钟到30分钟不等,如果老师一言堂,就会出现课堂沉闷的现象,新课程理念要求大家重视学生在课堂上的主体地位,少讲多练,少讲并不意味着粗略讲解,对于重难点常识 ,我会细致讲解,多举例,多操练,讲练结合,让大多数同学都跟得上并参与活动。
      三、课后抓好辅导工作
      在课下,引导、督导学生搞好课外复习,并经常检查测试,对于作业中的个别问题,我经常把学生叫到身边,面批面改,共性问题要进行有针对性的训练,对于存在问题的学生,耐心讲解,夯实基础。
      教学工作千头万绪,所谓教无定法,但只要大家真正地负起责任,真正做到求真务实、勤勉进取,就一定会取得教育教学工作的累累硕果。

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